但是一定要强调，新观点第一课是根本中的根本，必须完备节制。
由于我们要快速打破听说演习，以是紧张精力应全部集中在奇数课上。
在奇数课学完后，或者有其他的空余韶光，比如高下班途中，中午安歇等可以做偶数课的拓展演习，而晚上的2个小时，或者3个小时，4个小时的韶光该当全部用在奇数课的听说演习上。
大家一定要有一个意识，不要认为单词记得越多越好，觉得英文口语水平就能提高，不然就不会有那么多哑巴英语了。一定要牢记，能在实际互换环境中用到的词语越多越好。
比如，A记了1000个单词，但是在日常利用时，只能脱口而出50个单词。而B只影象了100个单词，在日常利用中，能脱口而出90个单词。A这1000个单词可能在阅读文章时，比B占上风。但是用在口语练习方面的韶光本钱和利用效率都远远低于B。这是大家一定要牢记的，不要贪多。
我们在第一课末了一节也已经很多次进行强调，措辞的演习是须要大量的，重复的，沉浸的，全身心投入的学习。以是请大家一定要把紧张精力放在奇数课的学习上。
根据八神的四据说话学习法：一听（音频）-二听（模拟）-三听（反馈）-四听（强化），我们对新观点第一册进行详细学习步骤拆分。
首先我们打开新观点英语教材第一节 lesson 1
1. 将左边对话的语句部分遮住。只露出右边有插画的部分。
2. 我们看第二行 listen to the tape then answer this question.听录音，然后回答问题。这个不用管它。主要的是末了一个提问 Whose handbag is it？这是谁的手袋？
3. 我们看着右边的7张插图，进行情景的想象。一个女士和一个乘务员在列车上，女士被乘务员叫住，女士转头，乘务员拿了一个手提袋，说着什么。然后女士又转头，乘务员又拿出刚才的手提袋说什么。末了女士走到乘务员面前，非常愉快的拿走了手提袋。而问题是 这是谁的手提袋。我们大致该当猜到意思，一个女士下车时将手提袋忘在车上，乘务员把包还给了这位女士。
4. 听第一遍录音。不要跟读，按着刚才的情景剖析，考试测验去理解每句话的意思。
新观点英语第一册L1来自神奇的经济学
5. 听第二遍录音。放一句话，停息。大声跟读一句。再放一句话，停息，再大声跟读一句。
6. 听第三遍录音。想一下刚才有哪些词跟读发音不对，这一遍对第二遍跟读进行纠正。
7. 自己看着右边插图背诵一遍。
8. 听第四遍录音，检讨自己背诵是否有误。然后可根据自身情形再背诵2-5遍。
9. 遮住的语句部分打开，看单词进行影象。
10.看着右边的插图，进行默写。Lesson 1 学习完成。
其次，我们晚长进修完，第二天在高下班途中，带上耳机循环播放已经学过的奇数课文，在脑海中进行强化。
给大家一个基本的标准，英语根本一样平常的学习者每天至少要学习5课。周末韶光至少要学习10课。一共72课，大家可以打算一下，周一开始学，中途不中断的话，只需12天韶光。根本比较好的学习者用时会更短。这里也要解释，新观点第一册课文后一课会比前一课增加难度，以是越到后边，难度越大，语句越多。一定要把前一课闇练节制后，再进行下一课，循规蹈矩，不要一味图快。
把稳：在课文中涌现人名时，一定要大声念出来，不要跳过。这在外企职场中是绝对不可忽略的。
怎么对学习成果进行考验？
每学完5课，看图一口气背诵5课，一字不差的背诵下来。背诵时，用手机的录音将自己背诵时的声音录制下来。自己听一遍，检讨是否发音有缺点。由于我们自己说话的声音是从骨骼直接传到大脑的，而别人的声音是从耳朵传到大脑，以是我们听自己说话的声音，和听自己录音里的话是有很大差异的。有时候有些人本来以为自己声音很好听，一听到自己的录音竟然会吓一跳，便是这么个缘故原由。
下一节我们来讲，怎么进行新观点第二册的听说练习。