在英语老师的阅读传授教化当中，很多学生都会存在这样那样的问题:有的学生分不清逻辑主次；有的学生get不到作者的写作意图;有的学生则弄不清故事的整体构造……因此，在阅读传授教化中，我们须要故意识地利用各种阅读技巧，来助力学生的英文阅读。
本日，
1、Author’s Purpose
这个阅读技巧可以帮助我们弄清楚作者的写作意图：是给我们供应信息？还是想说服我们做什么事？还是纯挚想让我们以为好玩？
2、Compare and Contrast
这种技巧可以帮助我们剖析事物的异同点，上图中展现了Compare and Contrast这种技巧常用到的关键词，它们能够很清楚地帮助我们判断事物之间的差异。
3、Conclusion and Generalization
总结概括，也是一项主要的阅读技能，可以帮助孩子顺利找到笔墨的主旨或作者的写作意图。
4、Fact and Opinion
在阅读的过程中，作者基于理论和事实可以得出某些不雅观点，这些不雅观点可能是精确的，也可能是禁绝确的，这就须要读者能够准确区分事实和不雅观点，并准确表明自己的不雅观点。
5、Main Idea and Details
对付文章主旨思想以及细节的把控，可以帮助读者更快速地阅读并捉住文章脉络，节制紧张的论点，实现事半功倍的阅读效果。
6、Sequence of Events
这项阅读技巧须要你理清楚文章的条理以及叙事的顺序，先发生什么，再发生什么，以及终极发生什么，也可以理解成文章的开头、过程和结尾。
7、Text and Graphic Features
文本特色包括一篇故事或文章除了文章主体外的所有组成部分：目录、索引、术语表、标题、粗体词、边栏、图片和标题以及标记图等。如下图所示：
8、Understanding Characters
Characters角色是对人物、动物或其他被授予生命特色的物体的统称，他们有着明显的形状特点，会像人一样感想熏染和思考，角色之间存在各种联系。对角色的理解可以帮助学生把握作品中的人物关系和情绪基调，预测行文发展方向。
9、Cause and Effect
把握故事中的因果关系也是一项主要的阅读技巧，上面图片中展示的便是因果：“Tim把数学书忘在学校了”是起因，“Tim没法做数学作业”是结果；“Megan上学前没吃早饭”是起因，“Megan肚子饿了”是结果。
10、Story Structure
正如中文中常见的故事性文章的写作路径：起-承-转-合，英文故事也会有“背景-发展-高潮-结局-总结”这样的构造，理清了故事构造，就可以清楚地理解作者的写作思路。
10个阅读技巧先容完了，你对它们有没有初步的认识呢？
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