俗话说：“技多不压身。”每一个人都希望自己能够学到一些实用技能，从而增加自己在竞争激烈的社会中的成功概率。然而想学到真本领并不随意马虎，毕竟“道不轻传，法不轻授”，特殊是师徒关系没到某种程度，大多数师傅都会“留一手”。那么这些师傅是怎么保护自己“商业机密”，详细有什么策略呢？咱们通过阐发下面的案例，就一目了然了。
【案例原文】初，上使李靖教君集兵法，君集言于上曰：“李靖将反矣。”上问其故，对曰：“靖独教臣以其粗而匿其精，以是知之。”上以问靖，靖对曰：“此乃君集欲反耳。今诸夏已定，臣之所教，足以制四夷，而君集固求尽臣之术，非反而何！
”
【案例阐发】案例之中，侯君集可谓是“奉旨学艺”，是唐太宗李世民亲自敕令，哀求李靖传授侯君集兵法。然而对付李靖来讲，侯君集是自己的同事，更是自己的竞争对手，教这个“徒弟”学习专业技能，无疑是在砸自己的“饭碗”。但毕竟是领导出面牵线的，不好直接谢绝，只能利用打算来掩护自己的“商业机密”。反复研读案例，我们认为他紧张采取了以下几招：
1. 过滤精华
过滤到所教技能中的精华内容，这是师傅“留一手”的低级策略。侯君集向李世民投诉“靖独教臣以其粗而匿其精”，便是这种策略的详细表示。这个策略在现实生活之中，也比较常见。人们常说的：“真传一句话，假传万卷书。”说得便是这种“保密手腕”。这种保密手腕的“事理”是什么呢？实在质上便是传授教化上的“游击战”，带着别人去“兜圈子”，耗费对方的韶光和精力，终极收成甚微，得不偿失落。
2.限定范围
面对领导李世民的责问，李靖在辩白之时无意之中透露了自己第二招“保密策略”，即通过限定徒弟学习范围，而达到保留自己“商业机密”的目的。大家知道，兵法所讲的无非是“攻守之道”和“正奇之术”。为了限定侯君集的学习效果，李靖对传授教化范围进行严格的限定，只教授对方一些常见的“守城”战术和常规战法，纵然精通这些技艺，也不过只能当好一个“守边”将领而已。
3. 预留马脚
前两个保密手腕，咱们通过案例原文就能够直接推断。但是李靖之以是采取前两个手段，其终极目的是为了实现末了一个目的，那便是通过故意识的阉割学习内容，终极造成别人学到的技艺存在预置的“功能毛病”，后面在利用时存在某种旁人难以察觉的“马脚”。这个对付程序员来说比较熟习，就相称于是预留后门和“bug”。为什么要这样做？设想一旦师徒反目之时，师傅可以绝不费力地一举拿下“徒弟”。最范例的案例，便是《封神演义》中的土行孙师徒，本来土行孙凭借遁地术来去自由，与姜子牙等人对阵时完备霸占主动地位。而他师傅惧留孙一到，一念咒语就破解了他的遁地术，使其完备“失落能”，毫无还手之力。
总而言之，在拜师学艺的过程中，搞好师徒关系，取得师傅信赖是至关主要的。侯君集没有认识到这一点，想只凭借领导施压，就能够从别人那里学到真东西，这种冒失浮躁的行为，正好会揠苗助长，不但学不到精髓，反而会在技艺上留下致命毛病…
高手！
教科书式地演绎了驭人之术的六大绝技，难怪他能够笑到末了
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