1.理解守时的主要性，养成按时作息的习气。
2.初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
材料准备：幼儿操作材料《康健·做个守时的好孩子》
活动过程：
1.西席讲述故事《不守时的烦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里?小虎从早上起床到晚上回家，碰着了哪些不愉快的事?为什么会发生这些事?
2.勾引幼儿结合生活实际，分组互换谈论：若何做个守时的孩子?
3.辅导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》
(1)幼儿看看、说说图片内容。
(2)按照哀求看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：供应材料，让幼儿操场上自由活动。10分钟后，西席发出旗子暗记，幼儿整顿材料回到指定的地点，比比谁最守时。
附故事：不守时的烦恼
小虎从来没有韶光不雅观念。妈妈说用饭韶光到了，小虎不听，还要玩。爸爸说睡觉韶光到了，小虎不理睬，连续看电视。老师说上幼儿园不要迟到，小虎常常迟到。小朋友说："如果大家都像你，这个天下要乱套。"小虎不相信。
小虎早上起床，想吃早点。[文.章出自屈老师教.案网]妈妈说："早餐韶光已过，早点都吃完了。"小虎只好自己去买早点，可是所有的食品店都关门了。小虎问:"上班韶光到了，你们怎么不开门?"业务员说："我们没有韶光表，想什么时候业务就什么时候业务。"小虎气坏了。他来到幼儿园，老师说："厨房姨妈上班迟到了，来不及做早点。"这可好，小虎饿得受不明晰。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来接他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么到韶光不来接我?"爸爸说：" 急什么，我还要同朋友谈天呢。"这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫喊："今天真是乱成一团。"