幼儿园中班教案《小桌椅的对话》含反思
活动目标
1、知道桌椅的用场和爱护桌椅的意义。
2、培养幼儿爱惜物品的习气。
3、能学会用轮流的办法发言，体会与差错互换、谈论的乐趣。
4、能剖析故事情节，培养想象力。
活动准备
置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾多少同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带
活动过程
1、导入部分
师：本日我要带咱们班小朋友去小熊家做客
(带幼儿到支配好的小熊家场景)
师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?
幼儿自由：( 1)我们帮它扶起来 (2)我们帮它整理好 [这时涌现一哭声]
师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭 [伪装侧耳谛听状]
请幼儿坐好，老师见告幼儿哭的缘故原由，进入主题 [坐法如图]
2、展开部分
西席有表情的讲述故事 [故事附在后面]提问：
( 1)桌子椅子为什么哭呀?
( 2)请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用途呀?
( 3)小桌子和小椅子用途可真大，小椅子每天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们该当若何爱护这两个好朋友呢?
[以上问题请幼儿自由回答]
( 4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗?本日，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。
[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，西席 巡回辅导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿 ]
3、结束部分：
师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友实在还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。
[音乐《幼儿里的好事多》响起]
老师与幼儿一起演出
传授教化活动结束
附故事：《桌椅的对话》
我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉往后，小桌子和小椅子就提及了悄悄话：
小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜好我，整天坐在我身上摇来晃去的，韶光长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼去世我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。
小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，用饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。
小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。
小百科：桌是几案，可用于饮食、读书、写字：桌案。饭桌、方桌、圆桌、会议桌。椅：有靠背的坐具：椅子。坐椅。木椅。躺椅。